Innovar aprendiendo de la Naturaleza - Talleres innovación

¿Cómo crear un producto o un servicio nuevo inspirado en la naturaleza? 

La naturaleza es un gran laboratorio en el que muchas soluciones realmente ingeniosas han sido probadas durante millones de años. ¿Por qué no extraer un poco de este conocimiento para incorporarlo en procesos de innovación dentro de las organizaciones?  Esto es justamente lo que busca la Biomimésis, corriente de la innovación que aplica una metodología de observación y análisis de la naturaleza para extraer principios que permiten enriquecer los diseños con ideas novedosas, de alto impacto y, sobre todo, pensadas en la sostenibilidad. 

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El taller de Biomimésis entregará a los participantes un conjunto de herramientas que le permiten realizar una observación estructurada de la naturaleza y seguir, a partir de los descubrimientos, un proceso de desarrollo de posibles soluciones para los distintos retos o problemas. La metodología se aplica tanto al desarrollo de productos o servicios innovadores, como al re-diseño de procesos al interior de las organizaciones.

http://www.biomimicrycolombia.org/tallercolombia

Cómo se mide la creatividad en un país?

En el global innovation Index 2011 se indica una manera de hacerlo, soportado en otras metodologías utilizadas en otros países.

1 CPANDA, 2002; Cultural Initiatives Silicon Valley, 2005. The Creative Community Index is a research initiative that developed quantitative measures of cultural participation and creativity in the Silicon Valley. Surveys were conducted in 2002 and 2005.
2 Centre for Cultural Policy Research, 2004.
3 IP Academy. 2008.
4 Florida, 2002.
5 KAE European Affairs, 2009. This briefing note is a summary of key messages of KEA’s report ‘The Contribution of Culture to Creativity’, conducted for the European Commission in 2008–09; the full report can be accessed via KEA’s website (http://www.keanet.eu). Details of the index have been provided to the WIPO Economics and Statistics Division by the Head of KEA.

Sin embargo el modelo utilizado se parece más a lo que enuncia el siguiente grafico.

Fuente: http://www.globalinnovationindex.org/gii/main/fullreport/files/Chap1/Chapter6.pdf

Qué estas haciendo para las proximas generaciones

Muchas gracias Irina por este chistesito casi realidad

Durante una conferencia sobre las grandes diferencias entre generaciones, un presumido estudiante se tomó la molestia  de explicarle a un señor mayor sentado a la par de él, por qué le es imposible a la vieja generación comprender a su generación: 

"Usted creció en un mundo diferente, realmente casi primitivo", dijo en voz lo suficientemente alta para que lo escucharan alrededor. 

"Los jóvenes de hoy crecimos con televisión, internet, teléfonos celulares, aviones jet, viajes al espacio. Nuestras sondas espaciales han visitado Marte. Tenemos naves con energía nuclear y autos eléctricos y de hidrógeno. Computadoras con procesos de velocidad de la luz… y muchas cosas más".

Luego de un breve silencio el señor mayor respondió diciendo: 

"Tienes razón, hijo mío; nosotros no tuvimos esas cosas cuando éramos jóvenes... ¡Así que las inventamos! "

Ahora, dime arrogante pendejo, “¿Qué estás haciendo TÚ para la próxima generación?” 

¡El aplauso fue atronador!